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2024高考语文二轮专题复习第四部分写作专题一守得云开见月明三类热点作文的审题与立意教师用书.doc

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1、专题二聚是一团火,散作满天星考场作文的四大出彩技巧考场作文不同于平时作文,时间有限只能“急就章”,却又要求作文条理清晰,内容充实。那么,主旨观点的落实就是考场作文基础中的基础。这一点贯串于写作的全过程:标题、开头、主体、结尾。保证了观点明确,脉络清晰,再寻求出彩。第一印象是标题,标题让阅卷者获得最初判断。因此,切题准确是根本。开头是文章的起点,如高楼地基,需稳固而明朗。主体,在阅卷中,阅卷老师往往观其大要,取其结构。故而,主体之结构必直观畅达。结尾,收束全篇,当有力度,或呼应开头标题,或重申观点意见。各部分气脉贯通,连缀如潮水,有起有伏,始终可感可知,易见易判。处处当加注意,不可忽略。日常多加

2、训练,提高写作水平。出彩技巧一标题秀拟题求切标题的重要性不言而喻,但标题的拟写,却非易事。之所以难,不在于拟写标题本身难,而在于考场上思绪乱,或为求标新立异,立场不清;或不明所指,笔法混乱。拟题问题,由此出现。那么,如何拟题呢?“拟题求切”,拟写标题,关键在准确、切实、简单、明确、清晰地表达自身观点。在此基础上,可以作文采的升格。但无论如何升格变化,都应让阅卷者一眼就能基本明白所要表达的意思。若追求文采会影响“切”实,则可放弃文采。以人民日报好新闻评选小组评选出的好标题为例。一等奖:废水少,才能少费水言简意赅,表达清晰。产生的废水少了,才能少浪费水。废水少和少费水,同音句语序的转变,令人耳目一

3、新,同时观点又非常明确。一等奖:“问责”也要“负责”问责和负责,组成了一种关系。标题强调了“问责”,更强调了“负责”。没有太多的手法,却有力地表明了观点,将文章内容准确精到地概括出来。二等奖:父母在,共远游很明显,标题化用了名言“父母在,不远游”。这样的标题意思同样明确:趁着父母尚在,一同出行远游。这种标题彰显了文学底蕴,易借鉴。取题目,实际上是定中心。定中心,即选定即将创作的作文的基本内容、核心要旨。这一点必须时刻铭记。下面结合实例,具体论述。方法1选取关键词,单刀直入分析历年高考,可以发现这样一种现象:作文题中的要求并不是最重要的,考生在下笔前,需反复阅读作文材料和写作任务,利用“关键词定

4、位法”,确定命题方向,从而确定文章主旨。如2020年全国卷作文的写作任务:“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会,发表以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。这段话已明确考生应写以“携手同一世界,青年共创未来”为主题的演讲稿,据此,考生可以直接拟定标题。如携手一世界,青年创未来携手同一,青年共创。又或者做一些语序变更,如世界携手,青年共创世界同一,共创未来。又或者选用部分内容,增加部分内容,如同一个世界,创一种未来青年意气,世界大同。【技法分析】类标题,直接选用主题(若无明确主题,则选用其他明显的表主题类的关键词句)。如此,绝无主题偏移之忧、中心偏移之

5、虞。但略显粗暴,不能显示考生素养。故当为草稿。类标题在类标题的基础上,进行词语语序的变更。变更是让主题更明显,让自己的思路更清晰。如中的世界携手,青年共创明确是世界携手,则必然要写到国际合作;青年共创,则主体人物必然是青年。这一标题下的作文必然需围绕“青年助力国际合作,国际合作在青年中进行”来完成。类标题则是在类标题的基础上的再次发挥。如同一个世界,创一种未来,同样明确世界合作,但不同的是创一种未来,什么未来,谁来创造,都形成问题。而这个问题应该在首段得到解答,在结构上得到呼应。如此文章中心分明,结构明朗。方法2化用诗词句,巧对民俗语单刀直入法,是基础用法。无论何时何题,在拟标题时都必须先用此法,明确基本内容。但是,明确之后,若能合理化用诗词句、俗语俚词,则无疑能够让标题更具意味。以2020年全国卷为例,指示性句子:毕业前,学校

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